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海洋生物眼動虛擬實境 屏大開發學習系統


2018年04月24日 大字 標準 小字
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圖說:屏東大學附小林家禾(中者)與嚴宗凡(左一)兩位小朋友實際進行眼動虛擬實境學習海洋生物知識,右一是研發這套系統的助教授吳聲毅。(梁秀瓊)
圖說:屏東大學附小林家禾(中者)與嚴宗凡(左一)兩位小朋友實際進行眼動虛擬實境學習海洋生物知識,右一是研發這套系統的助教授吳聲毅。(梁秀瓊)
【記者梁秀瓊屏東報導】屏東大學開發海洋生物眼動虛擬環境學習系統,讓學生彷彿置身在海洋中,可以和海洋生物互動,學習海洋知識。屏東大學附屬實驗小學五年級林家禾、嚴宗凡兩位小朋友,4月24日現場操作這套學習系統,都說這種虛擬實境的學習方式,真的是新鮮又有趣!

屏東大學科普系助理教授吳聲毅表示,這套系統是國內少見結合擴增實境技術與眼動分析技術的擴增實境系統,系統中共有鑽嘴魚、藍刺尾魚、海葵雙鋸魚、大白鯊等27種海洋生物。

系統共有三種模式,遊戲模式是透過生物蒐集讓學童熟悉並對這系統感興趣、學習模式是呈現不同生物的相關知識,而挑戰模式則是考驗學童對於學習後的成效。

屏大學術副校長也是科普系教授林曉雯表示,有鑑於國小到國中階段課本上的海洋魚類內容不多,加上擴增實境可以讓學童不用到現場也可以身歷其境,透過這套發海洋生物眼動虛擬實境學習系統,能讓更多的國中小學生學習海洋生物。

屏大附小五年級學生林家禾試玩這套遊戲,他說,第一次用眼睛控制遊戲,他覺得很好玩,從這裡學到三種海洋生物。 另一位學生嚴宗凡則說,平常的課本沒有這麼多的海洋生物,從遊戲中學習海洋知識,有趣又難得。

此外,這套系統除了讓學生不必跳入大海就可以學習到海洋生物之外,還可以即時分析學生在進行學習時的眼動訊號,包含熱區圖、軌跡圖等,讓教師或研究可以分析學童在學習時的生理反應,進而探討學童學習的情形。



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